KotiRyhmätKeskusteluLisääAjan henki
Etsi sivustolta
Tämä sivusto käyttää evästeitä palvelujen toimittamiseen, toiminnan parantamiseen, analytiikkaan ja (jos et ole kirjautunut sisään) mainostamiseen. Käyttämällä LibraryThingiä ilmaiset, että olet lukenut ja ymmärtänyt käyttöehdot ja yksityisyydensuojakäytännöt. Sivujen ja palveluiden käytön tulee olla näiden ehtojen ja käytäntöjen mukaista.

Tulokset Google Booksista

Pikkukuvaa napsauttamalla pääset Google Booksiin.

Ladataan...

Brookings Papers on Education Policy 1998

Tekijä: Diane Ravitch

JäseniäKirja-arvostelujaSuosituimmuussijaKeskimääräinen arvioKeskustelut
3-4,093,212--
What is the state of education in America today? And where is it headed? What is the real state of education in America today? And where is it headed? The Brookings Institution, long noted for its pathbreaking work on education policy, introduces a series of annual volumes that provide the inside story on education's most important issues. In each annual edition, leading experts offer jargon-free, in-depth analyses of a wide range of topics in education, along with fresh ideas, thought-provoking opinions, and invaluable insight. They offer unprecedented access to the policies, decisions, and viewpoints that are shaping our current education system and our plans for the 21st century. Edited by Diane Ravitch, one of the nation's foremost education authorities, Brookings Papers on Education Policy is an indispensable guide to understanding education trends and emerging issues. Brookings Papers on Education Policy: 1998 includes: "An Examination of American Student Achievement from an International Perspective" by Harold Stevenson, University of Michigan "An Assessment of the Scholarly Debate about Achievement" by Lawrence Stedman, State University of New York "Upgrading High School Mathematics and Science" by Andrew Porter, University of Wisconsin, Madison "Uncompetitive American Schools: Causes and Cures" by Herbert Walberg, University of Illinois "Radical Constructivism, Mathematics Education, and Cognitive Psychology" by John Anderson, Lynne Reder, and Herb Simon, Carnegie Mellon University "The Uses and Misuses of Education Research by Policymakers at State and Local Levels" by Tom Loveless, Kennedy School of Government, Harvard University "Standards Outside the Classroom" by Lawrence Steinberg, Temple University "The Extent and Cost of Remediation in Higher Education" by David W. Breneman, University of Virginia School of Education… (lisätietoja)
Viimeisimmät tallentajatInternSGS, swat.emc
-
Ladataan...

Kirjaudu LibraryThingiin nähdäksesi, pidätkö tästä kirjasta vai et.

Ei tämänhetkisiä Keskustelu-viestiketjuja tästä kirjasta.

Ei arvosteluja
ei arvosteluja | lisää arvostelu

Kuuluu näihin sarjoihin

Sinun täytyy kirjautua sisään voidaksesi muokata Yhteistä tietoa
Katso lisäohjeita Common Knowledge -sivuilta (englanniksi).
Teoksen kanoninen nimi
Alkuteoksen nimi
Teoksen muut nimet
Alkuperäinen julkaisuvuosi
Henkilöt/hahmot
Tärkeät paikat
Tärkeät tapahtumat
Kirjaan liittyvät elokuvat
Epigrafi (motto tai mietelause kirjan alussa)
Omistuskirjoitus
Ensimmäiset sanat
Sitaatit
Viimeiset sanat
Erotteluhuomautus
Julkaisutoimittajat
Kirjan kehujat
Alkuteoksen kieli
Kanoninen DDC/MDS
Kanoninen LCC

Viittaukset tähän teokseen muissa lähteissä.

Englanninkielinen Wikipedia

-

What is the state of education in America today? And where is it headed? What is the real state of education in America today? And where is it headed? The Brookings Institution, long noted for its pathbreaking work on education policy, introduces a series of annual volumes that provide the inside story on education's most important issues. In each annual edition, leading experts offer jargon-free, in-depth analyses of a wide range of topics in education, along with fresh ideas, thought-provoking opinions, and invaluable insight. They offer unprecedented access to the policies, decisions, and viewpoints that are shaping our current education system and our plans for the 21st century. Edited by Diane Ravitch, one of the nation's foremost education authorities, Brookings Papers on Education Policy is an indispensable guide to understanding education trends and emerging issues. Brookings Papers on Education Policy: 1998 includes: "An Examination of American Student Achievement from an International Perspective" by Harold Stevenson, University of Michigan "An Assessment of the Scholarly Debate about Achievement" by Lawrence Stedman, State University of New York "Upgrading High School Mathematics and Science" by Andrew Porter, University of Wisconsin, Madison "Uncompetitive American Schools: Causes and Cures" by Herbert Walberg, University of Illinois "Radical Constructivism, Mathematics Education, and Cognitive Psychology" by John Anderson, Lynne Reder, and Herb Simon, Carnegie Mellon University "The Uses and Misuses of Education Research by Policymakers at State and Local Levels" by Tom Loveless, Kennedy School of Government, Harvard University "Standards Outside the Classroom" by Lawrence Steinberg, Temple University "The Extent and Cost of Remediation in Higher Education" by David W. Breneman, University of Virginia School of Education

Kirjastojen kuvailuja ei löytynyt.

Kirjan kuvailu
Yhteenveto haiku-muodossa

Current Discussions

-

Suosituimmat kansikuvat

Pikalinkit

Arvio (tähdet)

Keskiarvo: Ei arvioita.

Oletko sinä tämä henkilö?

Tule LibraryThing-kirjailijaksi.

 

Lisätietoja | Ota yhteyttä | LibraryThing.com | Yksityisyyden suoja / Käyttöehdot | Apua/FAQ | Blogi | Kauppa | APIs | TinyCat | Perintökirjastot | Varhaiset kirja-arvostelijat | Yleistieto | 203,208,687 kirjaa! | Yläpalkki: Aina näkyvissä