KotiRyhmätKeskusteluLisääAjan henki
Etsi sivustolta
Tämä sivusto käyttää evästeitä palvelujen toimittamiseen, toiminnan parantamiseen, analytiikkaan ja (jos et ole kirjautunut sisään) mainostamiseen. Käyttämällä LibraryThingiä ilmaiset, että olet lukenut ja ymmärtänyt käyttöehdot ja yksityisyydensuojakäytännöt. Sivujen ja palveluiden käytön tulee olla näiden ehtojen ja käytäntöjen mukaista.
Hide this

Tulokset Google Booksista

Pikkukuvaa napsauttamalla pääset Google Booksiin.

Ungrading: Why Rating Students Undermines…
Ladataan...

Ungrading: Why Rating Students Undermines Learning (and What to Do… (vuoden 2020 painos)

– tekijä: Alfie Kohn (Tekijä), Susan D. Blum (Toimittaja)

JäseniäKirja-arvostelujaSuosituimmuussijaKeskimääräinen arvioKeskustelut
392517,729 (3.63)-
Jäsen:ckrome
Teoksen nimi:Ungrading: Why Rating Students Undermines Learning (and What to Do Instead) (Teaching and Learning in Higher Education)
Kirjailijat:Alfie Kohn (Tekijä)
Muut tekijät:Susan D. Blum (Toimittaja)
Info:West Virginia University Press (2020), Edition: 1st, 269 pages
Kokoelmat:Toivelista
Arvio (tähdet):
Avainsanoja:-

Teoksen tarkat tiedot

Ungrading: Why Rating Students Undermines Learning (and What to Do Instead) (Teaching and Learning in Higher Education) (tekijä: Alfie Kohn)

Ladataan...

Kirjaudu LibraryThingiin, niin näet, pidätkö tästä kirjasta vai et.

Ei tämänhetkisiä Keskustelu-viestiketjuja tästä kirjasta.

näyttää 2/2
This is a topic at the forefront of my mind pretty much all the time, so I really had high hopes for this book. It is a series of contributions on the topic, divided into three segments: foundations, practices, and reflections.
Because all the contributors grounded their ungrading on the same research, the foundations section gets repetitive pretty quickly as they all rehash the same ideas. If you're new to this, this might be helpful.
The practices section is where the contributors explain how they actually introduced and implemented their ungrading. Some contributors are in K12, other in higher education. The bulk of the contributions are from people in English or the humanities, although there are a few contributions from STEM and computer science but they are not the majority. Nothing from the social sciences, as far as I can tell.
The reflection section is more navel-gazing-ish that I like (I don't care that one contributor really, really loves her students). A vey useful contribution is by the editor Susan Blum, acknowledging the limitations of both the book and ungrading in general.
This book intrigued me, made me roll my eyes, go "oh come on!", and wonder how all these contributors found the time to ungrade (one contribution explains it: an upper level seminar with 15 students).
If you are like me and you teach a 5/5 load in the social sciences at a community college, there is not much for you there. In addition, the editor acknowledges that ungrading does not improve efficiency and increases the work load. So how did people really do it and how sustainable is it?
And yet, the topic is compelling. ( )
  SocProf9740 | Jul 11, 2021 |
I've been considering ungrading for a while now. Students are fixated on their grades, and now that one of the administrators at the school I teach at has committed to forcing faculty to issue even more arbitrary grades at midterm and quarter, it makes me more committed to finding another way.

This book is light on the "how," especially for physical sciences with lab components (no, the one essay about chemistry was not helpful), but definitely got me thinking. I'm not sure how or when or if I will ever implement ungrading, or even contract grading, but I'm definitely considering it, and this book was a good starting off point. ( )
  lemontwist | May 16, 2021 |
näyttää 2/2
ei arvosteluja | lisää arvostelu
Sinun täytyy kirjautua sisään voidaksesi muokata Yhteistä tietoa
Katso lisäohjeita Common Knowledge -sivuilta (englanniksi).
Kanoninen teoksen nimi
Alkuteoksen nimi
Teoksen muut nimet
Alkuperäinen julkaisuvuosi
Henkilöt/hahmot
Tärkeät paikat
Tärkeät tapahtumat
Kirjaan liittyvät elokuvat
Palkinnot ja kunnianosoitukset
Epigrafi (motto tai mietelause kirjan alussa)
Omistuskirjoitus
Ensimmäiset sanat
Sitaatit
Viimeiset sanat
Erotteluhuomautus
Julkaisutoimittajat
Kirjan kehujat
Alkuteoksen kieli
Kanoninen DDC/MDS
Kanoninen LCC

Viittaukset tähän teokseen muissa lähteissä.

Englanninkielinen Wikipedia

-

Kirjastojen kuvailuja ei löytynyt.

Kirjan kuvailu
Yhteenveto haiku-muodossa

Suosituimmat kansikuvat

Pikalinkit

Arvio (tähdet)

Keskiarvo: (3.63)
0.5
1
1.5
2
2.5
3 1
3.5 1
4 2
4.5
5

Oletko sinä tämä henkilö?

Tule LibraryThing-kirjailijaksi.

 

Lisätietoja | Ota yhteyttä | LibraryThing.com | Yksityisyyden suoja / Käyttöehdot | Apua/FAQ | Blogi | Kauppa | APIs | TinyCat | Perintökirjastot | Varhaiset kirja-arvostelijat | Yleistieto | 163,432,123 kirjaa! | Yläpalkki: Aina näkyvissä