KotiRyhmätKeskusteluLisääAjan henki
Tämä sivusto käyttää evästeitä palvelujen toimittamiseen, toiminnan parantamiseen, analytiikkaan ja (jos et ole kirjautunut sisään) mainostamiseen. Käyttämällä LibraryThingiä ilmaiset, että olet lukenut ja ymmärtänyt käyttöehdot ja yksityisyydensuojakäytännöt. Sivujen ja palveluiden käytön tulee olla näiden ehtojen ja käytäntöjen mukaista.
Hide this

Tulokset Google Booksista

Pikkukuvaa napsauttamalla pääset Google Booksiin.

Teaching Children with Autism to Mind-Read:…
Ladataan...

Teaching Children with Autism to Mind-Read: The Workbook (vuoden 2015 painos)

– tekijä: Julie A. Hadwin (Tekijä)

JäseniäKirja-arvostelujaSuosituimmuussijaKeskimääräinen arvioKeskustelut
421459,856 (5)-
This workbook expands upon the authors? Teaching Children withAutism to Mind-Read: A Practical Guide to present the mosteffective approaches, strategies, and practical guidelines to helpalleviate social and communication problems in individuals withAutism Spectrum Disorders (ASD). Complements the best-selling Teaching Children with Autismto Mind-Read: A Practical Guide for use in practicalsettings Answers the need for more training of professionals in earlyinterventions for children assessed with ASD called for by theNational Plan for Autism Written by a team of experts in the field Covers issues such as how to interpret facial expressions; howto recognize feelings of anger, sadness, fear and happiness; how toperceive how feelings are affected by what happens and what isexpected to happen; how to see things from another person'sperspective; and how to understand another person's knowledge andbeliefs… (lisätietoja)
Jäsen:davidwhorton
Teoksen nimi:Teaching Children with Autism to Mind-Read: The Workbook
Kirjailijat:Julie A. Hadwin (Tekijä)
Info:Wiley-Blackwell (2015), Edition: 1, 160 pages
Kokoelmat:Oma kirjasto
Arvio (tähdet):*****
Avainsanoja:-

Teoksen tarkat tiedot

Teaching Children With Autism to Mind-Read : A Practical Guide for Teachers and Parents (tekijä: Patricia Howlin)

-.

-
Ladataan...

Kirjaudu LibraryThingiin, niin näet, pidätkö tästä kirjasta vai et.

Ei tämänhetkisiä Keskustelu-viestiketjuja tästä kirjasta.

The difficulties experienced by children with autism and related conditions in inferring the thoughts, beliefs, desires and intentions of others are well documented in numerous studies. It now seems that these deficits underlie many of the social and communication problems that are characteristic of autism. This book explores the relationship of "theory of mind" deficits to other areas of children's functioning and describes existing experimental work that has attempted to enhance the skills associated with understanding others' minds. Drawing on their own intervention programme, and providing detailed information about the teaching materials and strategies they use, the authors provide practical guidelines for helping children with autism spectrum conditions to improve their understanding of beliefs, emotions and pretence. They tackle specific problematic issues including - how to interpret facial expressions, - how to recognise feelings of anger, sadness, fear and happiness, - how feelings are affected by what happens and what is expected to happen, - how to see things from another person's perspective, - how to understand another person's knowledge and beliefs.
  ThePinesLibrary | Feb 24, 2014 |
ei arvosteluja | lisää arvostelu

» Lisää muita tekijöitä (2 mahdollista)

Tekijän nimiRooliTekijän tyyppiKoskeeko teosta?Tila
Patricia Howlinensisijainen tekijäkaikki painoksetcalculated
Baron-Cohen, Simonpäätekijäkaikki painoksetvahvistettu
Hadwin, Juliepäätekijäkaikki painoksetvahvistettu
Sinun täytyy kirjautua sisään voidaksesi muokata Yhteistä tietoa
Katso lisäohjeita Common Knowledge -sivuilta (englanniksi).
Kanoninen teoksen nimi
Alkuteoksen nimi
Teoksen muut nimet
Alkuperäinen julkaisuvuosi
Henkilöt/hahmot
Tärkeät paikat
Tärkeät tapahtumat
Kirjaan liittyvät elokuvat
Palkinnot ja kunnianosoitukset
Epigrafi (motto tai mietelause kirjan alussa)
Omistuskirjoitus
Ensimmäiset sanat
Sitaatit
Viimeiset sanat
Erotteluhuomautus
Julkaisutoimittajat
Kirjan kehujat
Alkuteoksen kieli
Canonical DDC/MDS

Viittaukset tähän teokseen muissa lähteissä.

Englanninkielinen Wikipedia (1)

This workbook expands upon the authors? Teaching Children withAutism to Mind-Read: A Practical Guide to present the mosteffective approaches, strategies, and practical guidelines to helpalleviate social and communication problems in individuals withAutism Spectrum Disorders (ASD). Complements the best-selling Teaching Children with Autismto Mind-Read: A Practical Guide for use in practicalsettings Answers the need for more training of professionals in earlyinterventions for children assessed with ASD called for by theNational Plan for Autism Written by a team of experts in the field Covers issues such as how to interpret facial expressions; howto recognize feelings of anger, sadness, fear and happiness; how toperceive how feelings are affected by what happens and what isexpected to happen; how to see things from another person'sperspective; and how to understand another person's knowledge andbeliefs

No library descriptions found.

Kirjan kuvailu
Yhteenveto haiku-muodossa

Pikalinkit

Suosituimmat kansikuvat

Arvio (tähdet)

Keskiarvo: (5)
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5 1

Oletko sinä tämä henkilö?

Tule LibraryThing-kirjailijaksi.

 

Lisätietoja | Ota yhteyttä | LibraryThing.com | Yksityisyyden suoja / Käyttöehdot | Apua/FAQ | Blogi | Kauppa | APIs | TinyCat | Perintökirjastot | Varhaiset kirja-arvostelijat | Yleistieto | 154,446,752 kirjaa! | Yläpalkki: Aina näkyvissä