Hyppää sisältöön

Kirjailijakuva

Katherine Schultz

Teoksen Rethinking Classroom Participation: Listening to Silent Voices tekijä

4 teosta 32 jäsentä 0 arvostelua

Tietoja tekijästä

Katherine Schultz is dean and professor of education at the University of Colorado Boulder School of Education.

Tekijän teokset

Suositut Viimeksi

Rethinking Classroom Participation: Listening to Silent Voices (2009) 14 kappaletta

Listening: A Framework for Teaching Across Differences (2003) 12 kappaletta

School's Out: Bridging Out-Of-School Literacies With Classroom Practice (2001) 4 kappaletta

Distrust and Educational Change: Overcoming Barriers to Just and Lasting Reform (2019) 2 kappaletta

Merkitty avainsanalla

2012-0205 (1) 2014-0913 (1) checked in (1) classroom management (1) contemplative pedagogy (1) ED 92 Reserves (2) K-12 Pedagogy and Research (1) K-16 (1) Koulutus (5) listening (1) luettavaksi (1) lukematon (1) Lukutaito (1) moninaisuus (1) NCTE 2014 (1) opettaminen (4) Pedagogiikka (1) Psykologia (1) tbr-ya (1) teacher-student relationship (1) Tietokirjallisuus (1) Toimisto (1)

Avainsanojen kääntäminen toiminnassa

Yleistieto

There is no Common Knowledge data for this author yet. You can help.

Jäseniä

Tilastot

Teokset: 4
Jäseniä: 32
Suosituimmuussija: #430,838
Arvio (tähdet): 3.0

ISBN:t: 9

Kuvat

Kirjailijagalleria

Linkit

Helper Hub

LibraryThing members improve authors by combining author names and works, separating out homonymous authors into separate identities, and more.

Is This You?

Tule LibraryThing-kirjailijaksi.

Verdana Standard Verdana Small The Lorax System Standard System Large Georgia Large Text Atkinson

Tämä sivusto käyttää evästeitä palvelujen toimittamiseen, toiminnan parantamiseen, analytiikkaan ja (jos et ole kirjautunut sisään) mainostamiseen. Käyttämällä LibraryThingiä ilmaiset, että olet lukenut ja ymmärtänyt käyttöehdot ja yksityisyydensuojakäytännöt. Sivujen ja palveluiden käytön tulee olla näiden ehtojen ja käytäntöjen mukaista.